軟件工程師培訓(xùn)很火
軟件工程師：兩極分化
薪酬水平：年薪6萬(wàn)—15萬(wàn)元
職業(yè)前景：作為職場(chǎng)中的常青樹(shù)軟件工程師仍將是人才市場(chǎng)上的熱點(diǎn)。據(jù)專(zhuān)家分析，在該行業(yè)的迅速發(fā)展下，此類(lèi)人才將呈兩極分化趨勢(shì)，而高端軟件工程師和復(fù)合型人才是職場(chǎng)中的寵兒。
系統(tǒng)集成工程師信息源:惠州人才網(wǎng)_www.0752rc.cn_雄鷹標(biāo)志<;/span>
系統(tǒng)集成工程師：一路走高
薪酬水平：年薪8萬(wàn)—20萬(wàn)元信息源:惠州招聘網(wǎng)_www.0752rc.cn_雄鷹標(biāo)志
職業(yè)前景：隨著我國(guó)信息化建設(shè)的深入，用戶(hù)對(duì)系統(tǒng)集成服務(wù)的要求不斷提高，從最初的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)到基于行業(yè)的應(yīng)用，再到對(duì)業(yè)務(wù)流程和資源策略的咨詢(xún)服務(wù)，要求越來(lái)越全面。但系統(tǒng)集成人才一直是it人才鏈上的軟肋。所以，未來(lái)系統(tǒng)集成工程師應(yīng)該是一路走高的職業(yè)。
系統(tǒng)工程師需要有良好的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力。在系統(tǒng)集成實(shí)施的各個(gè)階段，諸如用戶(hù)交流，方案與標(biāo)書(shū)撰寫(xiě)，述標(biāo)與答疑，用戶(hù)培訓(xùn)和竣工文檔編寫(xiě)等工作中，寫(xiě)作能力和口才是重要的基本素質(zhì)。
系統(tǒng)集成工程師還需具備良好的人際交流能力和與他人協(xié)同工作能力。系統(tǒng)集成工程師應(yīng)是一個(gè)善于與人溝通，善于與人建立良好關(guān)系的人。
融資、資本運(yùn)作人才
融資、資本運(yùn)作：經(jīng)驗(yàn)是本錢(qián)
薪酬水平：此類(lèi)高端金融人才屬職場(chǎng)金領(lǐng)一族，月薪少則6000元，多則3萬(wàn)元不等。
職業(yè)前景：融資工作經(jīng)驗(yàn)是此類(lèi)人才的就業(yè)本錢(qián)，尤其是具有跨國(guó)公司融資工作經(jīng)驗(yàn)并熟悉大型金融機(jī)構(gòu)的融資業(yè)務(wù)，有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理和外語(yǔ)交流能力的從業(yè)者更是俏中之俏。
資本運(yùn)作是可以白手起家的事業(yè)，也可以說(shuō)是為想白手起家的人量身定制的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。資本運(yùn)作事業(yè)是人幫助人的團(tuán)隊(duì)事業(yè)“我為人人，人人為我”。
在資本運(yùn)作事業(yè)里，人性化的制度決定了你沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，很多有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)來(lái)教你幫你當(dāng)你有經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候又要把經(jīng)驗(yàn)教給別人，去幫助很多人。這樣層層幫下去，人際關(guān)系非常和諧，從而形成一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)又為每個(gè)成員的成長(zhǎng)提供了一個(gè)積極的環(huán)境。
保險(xiǎn)已經(jīng)走入人們的生活
保險(xiǎn)經(jīng)理人：上漲空間較大
薪酬水平：具有一定客戶(hù)群的保險(xiǎn)經(jīng)理人，平均年薪二三十萬(wàn)元。
職業(yè)前景：精通各險(xiǎn)種，具備法律、金融、財(cái)務(wù)等知識(shí)的此類(lèi)人才在職場(chǎng)還有較大的上漲空間。
現(xiàn)在的人們?cè)絹?lái)越重視保險(xiǎn)，比如兒童保險(xiǎn)，父母對(duì)孩子的健康格外關(guān)注。目前，重大疾病有年輕化、低齡化的趨向，重大疾病的高額醫(yī)療費(fèi)用已經(jīng)成為一些家庭的沉重負(fù)擔(dān)。按照我國(guó)目前的醫(yī)療制度現(xiàn)狀，中國(guó)的孩子是不在社保體系之內(nèi)的，少年兒童這一年齡段基本上處于無(wú)醫(yī)療保障狀態(tài)。孩子和成人有著不同的疾病侵害因素，所以合理地選擇保險(xiǎn)可以轉(zhuǎn)嫁孩子的醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)，有效保護(hù)家庭資產(chǎn)不受損失。
醫(yī)師
中、西醫(yī)師：需求穩(wěn)定
薪酬水平：年薪6萬(wàn)—15萬(wàn)元。
職業(yè)前景：醫(yī)藥領(lǐng)域的發(fā)展勢(shì)頭十分紅火。隨著人們對(duì)健康和保健的關(guān)注度越來(lái)越高，此類(lèi)人才的需求長(zhǎng)年穩(wěn)定。
“醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)的學(xué)生有三條路可以走，一是進(jìn)入醫(yī)院，急救醫(yī)生、產(chǎn)科醫(yī)生、婦科醫(yī)生、眼科醫(yī)生、兒科醫(yī)生及牙醫(yī)和理療醫(yī)師都將十分吃香；二是進(jìn)入醫(yī)藥生產(chǎn)流通企業(yè)；三是繼續(xù)深造?！?/span>
職場(chǎng)專(zhuān)家表示，這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)是越老越值錢(qián)，目前的醫(yī)藥行業(yè)月薪水平在3000元到5000元，相信4年之后會(huì)有一個(gè)更好的薪金水平。據(jù)預(yù)測(cè)，年收入至少應(yīng)在6萬(wàn)元左右。
生物制藥
生物制藥：需求量大
薪酬水平：由于醫(yī)學(xué)工程師覆蓋的領(lǐng)域比較多，用人單位的情況和每個(gè)人的學(xué)歷、能力都有不同，所以這一職業(yè)的薪資有很大的彈性，一般大學(xué)畢業(yè)生月薪在3000元左右。
職業(yè)前景：具有將生物、醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的綜合人才前景看好。這類(lèi)人才需具備兩方面技能：其一是新品研發(fā)，其二是儀器操作。生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域、生物技術(shù)領(lǐng)域、生物信息領(lǐng)域、醫(yī)療衛(wèi)生部門(mén)等相關(guān)單位對(duì)該類(lèi)人才都有強(qiáng)大的需求。
創(chuàng)投機(jī)構(gòu)看好中國(guó)生物制藥領(lǐng)域：全球金融危機(jī)加劇，讓創(chuàng)投機(jī)構(gòu)在中國(guó)的腳步變得格外謹(jǐn)慎。但于北京舉行的中國(guó)投資年會(huì)上，以生物制藥為代表的醫(yī)療領(lǐng)域，卻被參會(huì)的創(chuàng)投精英一致看好。
培訓(xùn)師
培訓(xùn)師：身價(jià)見(jiàn)漲
薪酬水平：一般，培訓(xùn)市場(chǎng)中企業(yè)培訓(xùn)師薪水較高，知名度高的培訓(xùn)師每天收入平均能達(dá)上萬(wàn)元。
職業(yè)前景：受外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境影響，越來(lái)越多的企業(yè)注重員工的培訓(xùn)，由此刺激了對(duì)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師的市場(chǎng)需求。要求此類(lèi)人才綜合素質(zhì)高，其身價(jià)也將得到進(jìn)一步體現(xiàn)。
職業(yè)講師是培訓(xùn)師的一種，是通過(guò)教授專(zhuān)業(yè)知識(shí)而獲得高額報(bào)酬的人，報(bào)酬通常包括基本工資、課時(shí)費(fèi)、獎(jiǎng)金等?，F(xiàn)多指代在非公立學(xué)校從事不同職業(yè)、崗位培訓(xùn)的高收入人群。隨著改革開(kāi)放，催生出大量新型產(chǎn)業(yè)，行業(yè)的發(fā)展勢(shì)必帶動(dòng)崗位人才的需求，這就促使大批在不同行業(yè)內(nèi)有一定從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人從原崗位升職，通過(guò)不同方式將自己的技能與經(jīng)驗(yàn)傳授給其他人，成為本行業(yè)的專(zhuān)職講師，從而獲得回報(bào)。
職教老師
職教老師：發(fā)展跟著特色走
薪酬水平：目前總體薪酬水平不低，尤其是在一些特色的職業(yè)學(xué)校，優(yōu)秀的職業(yè)教育老師月薪超過(guò)7000元。
職業(yè)前景：職場(chǎng)對(duì)掌握某一項(xiàng)具體技能的實(shí)用型人才需求較旺，這就刺激了職業(yè)教育的發(fā)展。未來(lái)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)學(xué)院教師發(fā)展空間十分寬廣。
我國(guó)的職業(yè)教育還比較落后，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)職業(yè)教育的要求有一定距離。現(xiàn)在，我國(guó)的職業(yè)教育還主要依靠政府投入，雖然政府對(duì)職業(yè)教育的財(cái)政投入每年都有增加，但還不能適用經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)職業(yè)教育的需要，僅靠政府舉辦職業(yè)教育還不夠，需要社會(huì)各方面的廣泛參與。因此，職業(yè)教育法規(guī)定了政府和社會(huì)各方面廣泛參與的辦學(xué)體制。
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